AЛЕКСАНДР ВЛАДИМИРОВИЧ КРАВЧЕНКО
МАНИФЕСТ АВК
Эпоха НТР, дав человеку невиданное ранее могущество, сослужила ему плохую службу, заставив думать о себе как субъекте, не зависящем от мира, частью которого он является. Это огромное заблуждение. Точно так же, как не может быть человека без и вне мира, не может быть мира без и вне человека - ибо мир, в котором мы существуем, это мир нашего языка. Человеческое мышление - мышление языковое, и человек как биологический вид homo sapiens - это организм, становящийся, развивающийся и существующий только в языковых взаимодействиях с себе подобными.
Язык - это то, что делает человека человеком. Только понимая это, можно надеяться достигнуть прогресса в изучении языка как высшего и основного проявления человечности.
Ортодоксальные воззрения на язык как инструмент, с помощью которого люди якобы вступают в коммуникацию как "обмен информацией" (так называемый "языковой миф"), изжили себя и тормозят поступательное развитие науки о языке. Традиционные познавательные установки науки о языке нуждаются в радикальном пересмотре - только тогда языкознание сможет действительно претендовать на то, чтобы стать настоящей наукой.
Профессор кафедры теоретической и прикладной лингвистики в Байкальском государственном университете; доктор филологических наук, профессор, Заслуженный профессор БГУ, Почетный работник высшего профессионального образования, Ветеран труда.
Сфера научных интересов: Биология познания и языка, экология языка, эпистемология, конструктивизм, (био)семиотика, язык и мышление, указательные явления в языке, когнитивный подход в обучении английскому как иностранному.
Кандидатская диссертация - "Индексальные конструкции с глаголами чувственного восприятия в современном английском языке" (специальность 10.02.04 "германские языки"), защищена на филологическом факультете С.-Петербургского государственного университета в 1987 г. Официальные оппоненты: д.ф.н., проф. В. В. Бурлакова, к.ф.н., доц. К. А. Иванова.
Докторская диссертация - "Принципы теории указательности" (специальность 10.02.19 "теория языка"), защищена в Институте языкознания РАН в 1995 г. Официальные оппоненты: д.ф.н., проф. Е. С. Кубрякова, д.ф.н., проф. Ю. Г. Панкрац, д.ф.н., проф. В. З. Демьянков.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
2020 профессор кафедры теоретической и прикладной лингвистики в Байкальском государственном университете
2017-2020 профессор кафедры английской филологии в Иркутском государственном университете
2000-2017 зав.кафедрой в Байкальском Государственном Университете. Фото
2010-2011 стипендиат программы Фулбрайт, исследовательская работа в Калифорнийском университете, г.Беркли
1999-2000 лектор в Техасском университете Пан-Американ (UTPA), г.Эдинбург, США
1993-1994 исследовательская работа в Орегонском университете в г. Юджин, США (University of Oregon), преподавание в колледже (Lane Community College)
1990 преподавание русского языка в училище иностранных языков, г.Чанчунь, КНР, в колледже Lane Community College (г. Юджин, США)
1979-2000 лаборант, ассистент, ст. преподаватель, доцент, профессор, зав. кафедрой, начальник лаборатории когнитивной лингвистики в Иркутском государственном лингвистическом университете (ИГЛУ)
1977-1979 служба в Советской армии. Фото
1977 Средняя школа № 10, г. Усолье-Сибирское. Фото
Светлана Анатольевна БОЙКО. Когнитивный анализ англицизмов с точки зрения ориентирующей функции языка (на материале текстов современной российской рекламы). 10.02.19 – теория языка. Улан-Удэ, 2016. Диссертация и автореферат
Олеся Николаевна БАКЛАШКИНА. Когнитивная семантика неличных форм английского глагола (причастие и инфинитив). 10.02.04 – германские языки. Пятигорск, 2013. Автореферат
Виталий Александрович КОСЯКОВ. Стереотип как когнитивно- языковой феномен (на материалах СМИ, посвященных войне в Ираке). 10.02.19 – теория языка. Иркутск, 2009. Диссертация и автореферат
Ирина Александровна ШАСТИНА. Языковая категоризация этнической принадлежности (когнитивно- аксиологический аспект). 10.02.19 – теория языка. Иркутск, 2009. Диссертация и автореферат
Наталья Николаевна НИКОЛАЕВА. Гендерный аспект местоименной референции. 10.02.19 – теория языка. Москва, 2008.
Ольга Владимировна ПОПОВА. Функциональные особенности английских личных местоимений в когнитивном аспекте. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 2007. Диссертация и автореферат
Татьяна Витальевна СМЕТАНИНА. Когнитивная семантика глаголов пространственной ориентации STAND, SIT, LIE. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 2007. Диссертация и автореферат
Елена Борисовна КИТОВА. Иерархия концептов data, information, knowledge в английском языке. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 2006. Диссертация и автореферат
Юлия Германовна СОЛОВЬЕВА. Когнитивная семантика лексических средств репрезентации обвинения в современном английском языке. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 2005. Диссертация и автореферат
Юлия Григорьевна ЕВТУШОК. Языковая репрезентация концепта CRIME (на материале американского варианта английского языка). 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 2004.
Татьяна Борисовна ЗОБНИНА. Когнитивный аспект вариативности в возвратных конструкциях с псевдорефлексивными глаголами и глаголами пространственного значения в английском языке. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 2003. Диссертация и автореферат
Алена Геннадьевна ПОХОЛКОВА. Когнитивная семантика указательного местоимения ЭТО. 10.02.01 – русский язык, 10.02.19 – теория языка. Кемерово, 2003. Диссертация и автореферат
Наталья Эдуардовна АГАРКОВА. Концепт "ДЕНЬГИ" как фрагмент английской языковой картины мира (на материале американского варианта английского языка). 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 2001.
Лариса Викторовна ТАТАРИНОВА. Референциальные особенности английских указательных местоимений в когнитивном аспекте. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 1999. Диссертация и автореферат
Анжелика Валерьевна МАТИЕНКО. Функциональные особенности индексальных элементов в высказываниях с косвенной речью в современном английском языке. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 1998. Диссертация и автореферат
Светлана Юрьевна БОГДАНОВА. Индексальные конструкции с фразовыми глаголами речи в современном английском языке. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 1997. Диссертация и автореферат
Мария Иннокентьевна ПОПОВА. Когнитивная основа пространственной модели временных отношений в современном английском языке. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 1997. Диссертация и автореферат
Ирина Юрьевна КУЗИНА. Референциальные особенности активных и пассивных конструкций с квантификаторами. 10.02.04 – германские языки. Иркутск, 1996. Диссертация и автореферат
International Society for the Study of Interactivity, Language and Cognition (http://www.issilc.org/)
Член междисциплинарной исследовательской группы "Распределенная модель языка" (Distributed Language Group)
Член редколлегии журнала Language Sciences
Член редакционного совета журнала «Вестник Пятигорского государственного университета»
Член редакционного совета журнала «Актуальные вопросы филологии и педагогической лингвистики»
I. МОНОГРАФИИ
1. Открывая язык заново: От нереалистичной лингвистики к реальной науке о языке. От структурализма и когнитивизма — к экологическому реализму (Новая повестка дня в языкознании). М.: URSS; ЛЕНАНД, 2021.
2. От языкового мифа к биологической реальности: переосмысляя познавательные установки языкознания. М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2013.
3. Когнитивный горизонт языкознания. Иркутск: БГУЭП, 2008.
4. Biology of Cognition and Linguistic Analysis: From non-realist linguistics to a realistic language science. Frankfurt/Main etc.: Peter Lang. 2008. Где купить?
5. Язык и восприятие: Когнитивные аспекты языковой категоризации. 2-е испр. изд. Иркутск: Изд-во Ирк. ун-та. 2004. 206 c. Книжная лавка
6. Sign, Meaning, Knowledge: An essay in the cognitive philosophy of language. Frankfurt/Main, etc.: Peter Lang, 2003. 251 p. Где купить?
7. Знак, значение, знание. Очерк когнитивной философии языка. Иркутск: Иркутская областная типография № 1. 2001. - 261 с. Книжная лавка
8. Вопросы теории указательности: Эгоцентричность. Дейктичность. Индексальность. - Иркутск: Изд. Ирк. ун-та, 1992. - 212 с.
II. КОЛЛЕКТИВНЫЕ МОНОГРАФИИ, СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ, МАТЕРИАЛЫ НАУЧНЫХ КОНФЕРЕНЦИЙ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ (под редакцией А.В.Кравченко)
9. Когнитивная динамика в языковых взаимодействиях (Studia linguistica cognitiva. Вып. 3). М.: Флинта; Наука, 2013 (2-е изд. 2014).
10. Cognitive Dynamics in Linguistic Interactions. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2012. Где купить?
11. Английский глагол: Новая грамматика для всех. Уч. пособие с ключами (3-е изд., исправл. и дополн.). Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2010. 276 с. Книжная лавка
12. Наука о языке в изменяющейся парадигме знания (Studia linguistica cognitiva. Вып. 2). Иркутск: Изд. БГУЭП, 2009. 352 с. Книжная лавка
13. Язык и познание: методологические проблемы и перспективы (Studia linguistica cognitiva. Вып. 1). М.: Гнозис, 2006. 364 с. Где купить?
14. Номинация. Предикация. Коммуникация. Сборник статей к юбилею проф. Л. М. Ковалевой. Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2002. 262 с.
15. Когнитивные аспекты языкового значения 2: Говорящий и Наблюдатель. - Иркутск: Изд-во ИГЛУ, 1999. 170 с.
16. Когнитивные аспекты языкового значения. Иркутск: ИГЛУ, 1997. 180 с.
III. НАУЧНЫЕ СТАТЬИ
a) в зарубежных изданиях
17. From “observer” to “observers”: The multiplicity of constructed realities // Constructivist Foundations 16(1), 2020: 90-91
18. Why ecolinguistics? // Ecolinguística: Revista brasileira de ecologia e linguagem (ECO-REBEL), 6(2), 2020: 18-31.
19. On elephants in linguistics. In M. En (ed.), Truths, trust and translation: A festschrift, love letter and thank you to Michèle Cooke. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2020. P. 11–16.
20. Linguistic semiosis and human cognition // Constructivist Foundations, 15(3), 2020. P. 285–287.
21. Codes, interpretation, meaning: why language matters // Constructivist Foundations 15(2), 2020. P. 159–163.
22. A critique of Barbieri’s code biology // Constructivist Foundations 15(2), 2020. P. 122–134.
23. On the implicit observer in grammar: Aspect. In: L. M. Liashchova (ed.). The Explicit and the Implicit in Language and Speech. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2018. P. 12–34.
24. Making sense of languaging as a consensual domain of interactions: Didactic implications // Intellectica, 2(68), 2017. P. 175-191.
25. Education: a value lost? // A. Dudziak, J. Orzechowska (red.). Język i tekst w ujęciu strukturalnym i funkcjonalnym / Księga jubileuszowa dedykowana Panu Profesorowi Aleksandrowi Kiklewiczowi z okazji 60. urodzin. Olsztyn: Centrum Badań Europy Wschodniej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, 2017. С. 239—246.
26. Constructivism and the epistemological trap of language // Constructivist Foundations, 12(1), 2016. 110—112.я
27. Two views on language ecology and ecolinguistics // Language Sciences, 54, 2016. 102—113.
28. "Linguistic analysis" as a misnomer, or, why linguistics is in a state of permanent crisis // Д. Шумска, К. Озга (ред.), Язык и метод: Русский язык в лингвистических исследованиях XXI века, т. 2: Лингвистический анализ на грани методологического срыва. Краков: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2015. 25—36.
29. Language as human ecology: a new agenda for linguistic education // New Ideas in Psychology, 42, 2016. 14—20.
30. The Paradoxes of Borders in Language and Communication (Book Review) // Russian Journal of Communication, 6(3), 2014. 330—335.
31. What is happening to Russian? Linguistic change as an ecological process // Russian Journal of Communication, 6(3), 2014. 232—245.
32. Human autopoiesis? Constructivist Foundations, 9(2), 2014. 177—179.
33. What's in a presidential address from the point of view of the biology of cognition? // Russian Journal of Communication, 5(3), 2013. DOI: 10.1080/19409419.2013.824806
34. (S. Boiko). Anglicisms in Russian in the context of the orientational function of language. Book of Proceedings: International Symposium on Language and Communication. 17-19 June, 2013. Izmir, Turkey. 233—246.
35. Зачем и почему нужно трансформировать науку о языке. В кн.: К. Янашек, Й. Митурска-Бояновска, А. Шунков, Б. Родзевич (ред.), HOMO COMMUNICANS II: Человек в пространстве межкультурных коммуникаций. Щецин: GRAFFORM, 2012. 128-133.
36. Взаимодействие культур и гибридизация языка. В кн.: К. Янашек, Й. Митурска-Бояновска, Р. Гаваркевич (ред.), HOMO COMMUNICANS: человек в пространстве межкультурных коммуникаций. Щецин: GRAFFORM, 2012. 80-86.
37. How Humberto Maturana's biology of cognition can revive the language sciences. Constructivist Foundations 6(3), 2011.
38. Значение и коммуникация как лингвистическая проблема и корни ее непонимания // Acta Neophilologica 13, 2011. Olsztyn. 91-104.
39. The semantics vs pragmatics debate in the context of the orientational function of language. In A. Kiklewicz (red.), Język poza granicami języka II. Semantyka a pragmatyka: spór o pierwszeństwo. Uniwersytet Warminsko-Mazurski w Olsztyne, 2011. 11-23.
40. Native speakers, mother tongues, and other objects of wonder. Language Sciences 32(6), 2010. 677-785.
41. О познавательных установках науки о языке. Вестник КазГЮУ. Серия "Филологические науки", № 10, 2010. 62-73.
42. Об адекватности понятия грамматики в традиционном языкознании (взгляд с позиции биологии познания). Fontański, H., Lubocha-Kruglik, J. (red.). Gramatyka a Tekst. Tom II. Katowice, 2009. 7-48.
43. Language and mind: A bio-cognitive view. In H. Götzsche (ed.), Memory, Mind and Language. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2009. 103-124.
44. The experiential basis of speech and writing as different cognitive domains. Pragmatics & Cognition 17(3), 2009. 527-548.
45. Speech, writing, and cognition: the rise of communicative dysfunction. In W. Oleksy and P. Stalmaszczyk (eds.), Cognitive Approaches to Language and Linguistic Data. Studies in honor of Barbara Lewandowska-Tomaszczyk. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2009. 225-240.
46. Reassessing the project of linguistics. J. Zlatev, M. J. Falck, C. Lundmark and M. Andrén (Eds.), Studies in Language and Cognition. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2009. 27-42.
47. Language and mind: A bio-cognitive view. In H. Götzsche (ed.), Memory, Mind and Language. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2009. 103-124.
48. "Everything said is said by an observer": the cognitive distinction between the infinitive/participle clausal arguments. In J.-R. Lapaire, G. Desagulier, J.-B. Guignard (eds.), From Gram to Mind : Grammar as cognition. Vol. 1. PUB- Presses Universitaires de Bordeaux, France, 2008. 287-304.
49. Whence the autonomy? A reply to Harnad and Dror. Pragmatics & Cognition 15(3), 2007. 587-597.
50. Essential properties of language, or, why language is not a code. Language Sciences 29(5). Elsevier, 2007. 650-671.
51. От анализа к синтезу. Культура народов Причерноморья, 82(1). Симферополь, 2006. 219-221.
52. Cognitive linguistics, biology of cognition, and biosemiotics: bridging the gaps. Language Sciences 28(1). Elsevier, 2006. 51-75.
53. Complex sentence as a structure for representing knowledge. K. Turewicz (ed.). Cognitive linguistics -- a user friendly approach. Szczecin, 2005. 49-63.
54. "A new cognitive framework for Russian aspect." F. Karlsson (ed.). Proceedings of the 20th Scandinavian Conference of Linguistics, Helsinki, January 7-9, 2004. University of Helsinki, Department of General Linguistics, Publications No. 36 (http://www.ling.helsinki.fi/kielitiede/20scl/Kravchenko.pdf ).
55. “The ontology of signs as linguistic and non-linguistic entities: a cognitive perspective”. Annual Review of Cognitive Linguistics, 1. John Benjamins, 2003. 179-191.
56. Феноменология и когниция в семантике русского ЭТО // В. Поляков (ред.). Когнитивное моделирование в лингвистике. Сборник докладов междун. конф. 1-3 сент. 2003, Варна. С. 229-237.
57. A cognitive account of tense and aspect: resurrecting "dead" metaphors // Anglophonia. French Journal of English Studies, 12. 2002. P. 199-212.
58. The cognitive roots of gender in Russian // Glossos, 3, 2002 (http://www.seelrc.org/glossos/issues/3/kravchenko.pdf )
59. Toward a bio-cognitive philosophy of language // Perspectives: Journal for Interdisciplinary Work in the Humanities, 1-5, 2002 (http://cogprints.org/4002/1/Cogphilosophy_Language.html).
60. Cognitive linguistics as a methodological paradigm // In B. Lewandowska-Tomaszczyk and K. Turewicz (Eds.). Cognitive Linguistics Today. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2002. P. 41-54.
61. Russian verbs of spatial orientation STAND, SIT, LIE // E. Nemeth (Ed.). Cognition in Language Use: Selected Papers from the 7th International Pragmatics Conference. Vol. 1. Antwerp: International Pragmatics Association, 2001. P. 216-225.
б) в российских изданиях
62. Что не так с лингвистикой как наукой // Карданова-Бирюкова К. С. (ред.). Методология современного языкознания – 3. Сб. статей в честь юбилея В. А. Пищальниковой. М.: Р. Валент, 2021. С. 163-176.
63. Информационные технологии и когнитивное развитие: взгляд с эколингвистических позиций // Вопросы психолингвистики. 2019, № 4(42). С. 76–91.
64. Язык и экология человека: от картезианской лингвистики к эколингвистике // Экология языка и коммуникативная практика. 2019, № 4(1). С. 20–31.
65. Насколько экзотичен «принцип непосредственности восприятия» в языке пираха? // Сибирский филологический журнал. 2019, № 1. С. 148–160.
66. (М. В. Паюнена). Практика в плену теории: почему так трудно научиться иностранному языку в школе // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2018. № 56. С. 65–91.
67. Гены, коды, язык и экология: заметки по поводу // Экология языка и коммуникативная практика. 2018, № 2. С. 21–31.
68. [Рецензия] А. Д. Кошелев. Очерки эволюционно-синтетической теории языка. М.: Издательский Дом ЯСК, 2017. — 528 с. (Разумное поведение и язык. Language and Reasoning.) ISBN 978-5-9500661-2-3. // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. 2018. № 3. С. 182-193.
69. Перцепция и когниция в семантике глаголов положения // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики, 1, 2018. С. 87-95.
70. «Сознание» как экологическое понятие // Ноосферные исследования, № 2(18), 2017. С. 5-16.
71. Лингвистическое образование в школе: тому ли мы учим? // Вестник Кемеровского государственного университета, № 3, 2016. 143-149.
72. Эпистемологическая ловушка языка // Вестник Томского государственного университета. Филология. - № 3 (41), 2016. 14—26.
73. Является ли традиционный лингвистический анализ анализом языка? // Вестник ТвГУ. Серия: Филология, № 2, 2015. 54—62.
74. О предметной области языкознания // А. А. Кибрик, А. Д. Кошелев (сост.). Язык и мысль: современная когнитивная лингвистика. М.: Языки славянской культуры, 2015. 155—172.
75. Грамматика в когнитивно-семиотическом аспекте // А. А. Кибрик, А. Д. Кошелев (сост.). Язык и мысль: современная когнитивная лингвистика. М.: Языки славянской культуры, 2015. 574—594.
76. Объективный реализм и биология познания: эпистемологический поворот // Гуманитарные чтения РГГУ — 2014. Cб. мат-лов. М.: Изд. РГГУ, 2015. 697—709.
77. Англотизация русского языка как экологический процесс // Вестник ПГЛУ, 1, 2014. 31—37.
78. Когнитивная грамматика на уроке английского, или как облегчить жизнь русским студентам // Вестник МГИМО Университета, 6(33), 2013. 83—88.
79. Понятие языковой когниции, или что в имени? Когнитивные исследования языка. Вып. 15: Факторы и механизмы языковой когниции. М.; Тамбов: ИЯ АН; ТГУ им. Г.Р.Державина, 2013. 58—66.
80. Биологическая реальность языка. Вопросы когнитивной лингвистики, 1, 2013. С. 55-63.
81. Коммуникация и язык: некоторые соображения о предметной области коммуникативистики // НИР: Современная коммуникативистика, 2, 2013. С. 4—9.
82. К обоснованию идеального проекта лингвистики: интеграция языка, семиотики и биологии. Гуманитарные чтения РГГУ — 2012: Теория и методология гуманитарного знания. М.: РГГУ, 2013. С. 285—294.
83. "Репрезентация мыслительных структур в языке" как тема научного дискурса. Когнитивные исследования языка. Вып. 12: Теоретические аспекты языковой репрезентации. М.; Тамбов: ИЯ АН; ТГУ им. Г.Р.Державина, 2012. С. 205-216.
84. Что такое “когнитивная структура”, или об одном распространенном заблуждении. Когнитивные исследования языка. Вып. 9: Взаимодействие когнитивных и языковых структур. М.; Тамбов, 2011. 96-104.
85. О традициях, языкознании и когнитивном подходе // "Выходя за традиционные рамки". Сб. к юбилею Е.С.Кубряковой. М.: Языки славянской культуры, 2009. 51-65.
86. Репрезентационализм и биологическая теория познания // Проблемы представления (репрезентация) знаний в языке. Типы и форматы знаний. Сб. науч. тр. М., 2007. 37-47.
87. Проблема метода в когнитивной науке. Вопросы когнитивной лингвистики 4. 2007. 28-35.
88. Гипотеза Сепира-Уорфа в контексте биологии познания. Вопросы когнитивной лингвистики, 1, 2007. 5-14.
89. (Коули С.) Динамика когнитивных процессов и науки о языке. Вопросы языкознания, 6. 2006. 133-141.
90. Является ли язык репрезентативной системой? // Язык и познание: методологические проблемы и перспективы (Studia linguistica cognitiva. Вып. 1). М.: Гнозис, 2006. 135-156.
91. (Китова Е. Б.) Ценность как доминанта иерархии концептов data, information, knowledge // Язык и познание: методологические проблемы и перспективы (Studia linguistica cognitiva. Вып. 1). М.: Гнозис, 2006. 257-275.
92. Когнитивная лингвистика сегодня: интеграционные процессы и проблема метода // Вопросы когнитивной лингвистики, 1. 2004. С. 37-52.
93. Биосемиотика: на пути к объединенной науке. Вестник МГЛУ. Вып. 489. (Серия Лингвистика: Проблемы соотношения культуры, языка и мышления в парадигме современной английской лексикологии). М., 2004. 182-194.
94. Время разобраться с временами, или как усвоить систему английских времен // Иностранные языки в школе. № 5. 2002. С. 69-71, 116.
95. Когнитивная лингвистика и новая эпистемология // Известия АН. Серия литературы и языка. Т. 60, № 5. 2001. С. 3-13.
96. Естественнонаучные аспекты семиозиса // Вопросы языкознания. - № 1. - 2000. С. 3-9.
97. Классификация знаков и проблема взаимосвязи языка и знания // Вопросы языкознания. -№ 6.-1999.С.3-12.
98. Инфинитив и причастие в сложном дополнении (или что дает когнитивная теория) // Слово, предложение и текст как интерпретирующие системы. Studia linguistica #8.СПБ, 1999, С.131-138.
99. Знак как категория и категория как знак // Общие проблемы строения и организации языковых категорий. Мат-лы науч. конф. - М.:ИЯ РАН и др., 1998 г. - С. 93-99.
100. Восприятие и категоризация // Языковая категоризация. Мат-лы круг. стола, посв. юбилею Е.С.Кубряковой. - М.; Тамбов: ИЯ РАН; ТГУ, 1997. - С. 39-46.
101. Феноменология значения и значение феноменологии в языке // Категоризация мира: пространство и время. - Мат-лы науч. конф. - Москва: МГУ, 1997. - С. 61-72.
102. Когнитивные структуры пространства и времени в естественном языке // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 1996. - Т. 55, № 3. - С. 3-24.
103. Загадка рефлексива: избыточность или функциональность? // Филологические науки. 1995, № 4. - С. 92-105.
104. Глагольный вид и картина мира // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 1995, Т.54, № 1. - С. 49-64.
105. К проблеме наблюдателя как системообразующего фактора в языке // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 1993, Т.52, № 3. - С. 45-56.
106. О когнитивной неэквивалентности активных и пассивных конструкций (к проблеме категории залога) // Филологические науки. - 1992, № 1. - С. 99-110.
107. К когнитивной теории времени и вида // Филологические науки.- 1990, № 6. - С. 81-90.
Видеозапись презентации сборника «Язык и мысль: современная когнитивная лингвистика» | Институт языкознания РАН (iling-ran.ru)
Круглый стол о книге "Не спи - кругом змеи!" - YouTube
А. В. Кравченко о своей книге "От языкового мифа к биологической реальности" - YouTube
Просто о сложном. Александр Кравченко. Открывая язык заново - YouTube
1. Мы часто верим в то, о чем ничего не знаем, и знаем много о том, во что не верим. Называется это: «диалектика».
2. Ум, не получающий пищи, скудеет, однако иные почитают скудость мысли за добродетель.
3. Думающая голова подобна улью: держа леток закрытым, рискуешь остаться без мёда.
4. Не знающий сомнений подобен пустому улью: ни пчел, ни меда.
5. Думай с осторожностью, ибо мысль извилиста и непредсказуема: кто знает, куда она приведет?
6. Ум – хорошо, а два – лучше, но, если оба в твоей голове, немедля обратись к эскулапу.
7. Мысль изреченная есть ложь – но как узнать, скольких сокровенных истин полон хранящий молчание?
8. Находясь среди глупцов, быть умным опасно для здоровья.
9. Глупости, как и совершенству, нет предела, но многие проявляют завидное упорство к его достижению.
10. Не пытайся определить пределы человеческой глупости: нельзя измерить неизмеримое.
11. Не спрашивай, что такое мудрость: ты узнаешь, когда она придет к тебе – умей ждать.
12. Принимаясь за дело, не проявляй прыти, но наперед подумай, твоего ли оно ума.
13. Не следует желать победы добра над злом: подобная виктория означала бы невозможность более оставаться человеком.
14. Скромность украшает человека, но не забывай, что избыток украшения – недостаток.
15. Правду хотят знать все, но ее не любит никто: о, сколь счастливы лжецы!
16. Будучи строгих правил, всегда им следовал, ибо что есть наша жизнь без правил? Однако, не задав сего вопроса, умер, так и не узнав, что такое жизнь.
17. Не бойся открыться хорошему человеку: излив душу другому, познаешь радость облегчения.
18. Ищущий Бога оставляет мир и уходит в пустынь, обретший же Бога взращивает в пустыне сад и дарит его людям. Но кто покажет мне этого садовника?
19. Жалость унижает, сострадание возвышает, а смерть уравнивает всех. Где хочешь оказаться ты?
20. Если хочешь, чтобы память о тебе не затоптали, не ходи избитыми тропами.
21. Судьба идущего впереди известна: кто-то воздаст ему должное, кто-то обольет грязью, а большинство забудут. Но он останется первым.
22. Известно, что мнение большинства ошибочно, поэтому ищущий истины обречен на одиночество.
23. Идя по жизни смеясь, не удивляйся, если жизнь посмеется над тобой.
24. Если судьба тебе улыбнулась, не корчи ей рожу.
25. Поймав удачу за хвост, не спеши сразу ее ощипать: вдруг яйцо снесет?
26. Размышляя о вечном, не забывай о преходящем, и твоя жизнь наполнится смыслом.
27. Познавший любовь жил не зря, презревший любовь не знал, зачем жил, но даривший любовь другим сделал шаг к бессмертию.
28. Наивный верит в чудо, искушенный его отрицает, и лишь просветленный знает, что нет невозможного.
29. Придумав цифры, человек создал цивилизацию и подчинил себе мир; подчинившись цифре, он перестал быть человеком.
30. Не тщись обмануть жизнь, ибо сие предприятие безнадежно: ты уйдешь, как и пришел, обманутый ею.
